النشاط الزائد عند الاطفال و لدى الاطفال و ضعف الانتباه و تشتت الانتباه

النشاط الزائد عند الاطفال و لدى الاطفال و ضعف الانتباه و تشتت الانتباه

-------------------------------------------------------------------


اذا كان طفلك ذو نشاط زائد


فعليك اتباع التوصيات التالية في التعامل معه :
_ لا تحقري الطفل ولا تعنفيه.

_ اشعريه بالحب.

_ اشعريه بالأهمية.

_ كلفي الطفل بأعمال بسيطة ينجح في ادائها , ثم شجعيه

على الأداء الناجح فوراً بمكافأته بشيء يحبه.

_امنحي الطفل شيئاً يحبه اذا توقف عن السلوك غير المطلوب.

_ تجاهلي حركات الطفل التي تضايقك.

ابتعدي عن اسلوب الأمر في التعامل معه.

_ لا تتوقعي من الطفل اطاعة الاوامر بعد مكافأته واثابته , فاذا

أطاع كرري المكافأة , واذا عاند اسحبي المكافأة دون تجهم او عقاب, فسحب المكافأةفي

حد ذاته عقوبة للطفل, ولكنه من أفضل اساليب العقاب.

_ لا تستخدمي اسلوب التهديد والوعيد مع الطفل , واستبدلي هذا باسلوب الترغيب.

-ابتعدي عن الطفل اذا انتابته نوبة غضب ولا توجهي له أي حديث الا عندما يهدأ تماماً.

_ لا توبخي الطفل أمام الآخرين مهما كانوا صغاراً أو كباراً .

-لا تقدمي للطفل نماذج للسلوك الغير مرغوب ثم تحذريه منها, فهذا يثبت عنده السلوك , ولكن قدمي اليه نماذج للسلوك المرغوب فقط وحببيه اليه.

_اشعري الطفل بالثقة في قدراته مهما كانت محدودة.

_ لا تكلفي الطفل بشيء يصعب عليه عمله مما يسبب له احباط, وتكرار هذا الامر يفاقم المشكلات التي لديه ويتسبب في مشكلات جديدة .

_ لا تقارني الطفل بغيره , ولكن قارنيه بنفسه ومن وقت لآخر .

_ اذا تسبب الطفل في تحطيم شيء , فلا تظهري غضبك أو تثوري ولكن دعيه يزيل آثار ما حطم بل وساعديه , ثم وضحي له في هدوء كيفية المحافظة على مثل هذاالشيء ..باداء عملي امامه.

_لا تطلبي من الطفل اكثر من عمل في وقت واحد.-

-لا تضحكي على الطفل , ولكن اضحكي معه .ولا تسخري منه ابداً مهما اتى بسلوك يستحق ذلك.

_ اذا وعدتي الطفل فاحترمي وعدك اما بالوفاء , او بتقديم عذر يفهمه .

_ وأخيراً...اذا كان لابد أن توبخي الطفل على سلوك أو فعل سيء, فوجهي عبارات النقد للسلوك والفعل وليس للطفل نفسه فمثلاً

* قولي : هذا سلوك خطأ .ولا تقولي : انت مخطيء.

* قولي: هذا الفعل رديء.ولا تقولي: انت رديء.

* قولي : هذا العمل ينقصه استخدام الذكاء.

*ولا تقولي : انت غبي , أو احمق."

*قولي : من الممكن ان تفعل كذا وكذا , وانت تستطيع ذلك .

ولا تقولي : لماذا فعلت كذا وكذا , وقد اسأت التصرف