خبيرة أمريكية: يجب توفير تقنيات حديثة لتعليم "ذوي الاحتياجات"

خلال فعاليات المنتدى والمعرض الدولي للتعليم العام الذي ترعاه "سبق"


خبيرة أمريكية: يجب توفير تقنيات حديثة لتعليم "ذوي الاحتياجات"




غزوان الحسن- سبق- الرياض: دعت مستشارة التطوير المدرسي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في لوس أنجلوس "كارول ألين"، لضرورة إيجاد بعض التقنيات الإبداعية الحديثة، للمساعدة في معالجة معوقات الكتابة والقراءة والاستماع، التي تعيق الأطفال ذوي الاحتياجات عن مواصلة العملية التعليمية، خلال فعاليات المنتدى والمعرض الدولي للتعليم العام، الذي انطلقت نسخته الرابعة أمس، بشراكة إلكترونية لـ"سبق"، ورعاية الأمير خالد الفيصل بن عبدالعزيز وزير التربية والتعليم.

وشددت "كارول ألين" على أهمية تلافي الصعوبات عند تنفيذ التقنية بطريقة فعالة وصحيحة حتى لا تشكل مانعاً لإمكانيات الطالب أو الفرد لما يمكن مشاركته والإسهام به، مؤكدة أن الحركة الكبيرة في السنوات القليلة الماضية تغيرت من الخبرات التي كانت تسهم فيها المدرسة إلى الخبرات التي تأتي من البيوت، فيما أثمرت التقنية الحديثة في جلب الخبرات للطلاب التي كانت مقتصرة على المدرسة والمؤسسات ذات العلاقة لهذه الفئة.

وبينت أن التقنية تشكل فارقاً كبيراً في إتاحة الفرص المتعددة للطلاب عند استخدامها وإجادة الحلول للطلاب الذين يعانون من احتياجات خاصة بمختلف المسميات ومن المهم لكل شخص أن يتم تشخيص وتحديد الأشياء المساعدة له من التقنية ومناسبة للمواضيع التي يتعامل معها، وأن الطريقة الأفضل للتعامل مع هؤلاء هو تخصيص عمليات تعلمهم لتقنية المعلومات التي تكون مناسبة لهم وتحصل نجاحاً كبيراً.

وأضافت أن الطلاب المكفوفين في المملكة المتحدة كانوا يستخدمون الحواسب الثقيلة التي لم تكن فعالة في إثراء وتعليم الطلاب لافتقارها إلى برامج خاصة بعكس الوقت الحالي، مبينة أن المخرجات الحقيقة من خلال التعامل مع هذه التقنيات تتمثل في احترام الذات والثقة في النفس والإحساس بالأفضلية عند استخدام التكنولوجيا