تعريف صعوبات التعلم النمائيه

"محمود حسن"
أخصائى صعوبات التعلم والتخاطب"
تعريف صعوبات التعلم النمائيه
هؤلاء الأطفال الذين يظهرون تباعدا واضحا بين أدائهـــــم العقلي المتوقع كما يقاس باختبار الذكاء وأدائهم الفعلي كما يقاس بالاختبارات التحصيليه في مجال أو أكثر بالمقارنــة بأقرانهم في نفس العمر الزمني والمستوى العقلي والصـف الدراسي ويستثنى من هؤلاء الأطفال ذوو الإعاقات الحسية سواء كانت سمعيه أو بصرية أو حركيه وكذلك المتأخرين عقليا والمضطربين انفعاليا والمحرومين ثقافيا واقتصاديا.
صعوبات التعلم النمائية تتضمن
• صعوبات الانتباه.
• صعوبات الإدراك.
• صعوبات التذكر.
• صعوبات تكوين المفهوم.
• صعوبات حل المشكلة.

صعوبـــــــات الانتبـــــــــ ـــــاه
ما هو الانتباه؟؟؟
• الانتباه هو قدرة الفرد على تركيز حواسه في مثير داخلي (فكرة / أحساس) أو في مثير خارجي (شئ / شخص / موقف / .....).

علاج صعوبات الانتباه
• التدريب على تركيز الانتباه.
• التدريب على زيادة مدة تركيز الانتباه.
• التدريب على المرونة في نقل الانتباه.
• علاج النشاط الحركي المفرط.
• علاج الاندفاعية.

التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات البصرية
• إحضار لون أحمر من بين عدة ألوان عديدة.
• إحضار صورة قطة من بين صور حيوانات مختلفة.
• التعرف على الجزء الناقص من صورة.
• استخراج كلمة محددة من بين سطر أو جملة.
• تلوين الكلمات المهمة أو وضع خط تحتها.
• ربط صورة بكلمه من خلال أنشطة التوصيل.
• شطب رموز معينه من بين عدة رموز.

المطلوب أن يقوم الطفل بشطب رموز ( + , - , , & )
+ - & + / + % # +
+ % # $ - & + $ &
/ - + + - / - /
& - # + + & + -
# $ % # - + ! # $
& + $ + / $ - /
/ + / + - + - /
# $ + # - & + #

التدريب علي تركيز الانتباه للمثيرات السمعية
• يسمع الطفل صوت معين ثم يحاول معرفة مصدر الصوت.
• تحديد الكلمات التي تبدأ بحروف واحدة من خلال السمع مثل المطلوب من الطفل تحديد الكلمات التي تبدأ بحرف ب من خلال السمع ( بطة , ماما , بطاطس , قمر , ورد , بابا , كتاب , قلم ).

تركيز الانتباه للمثيرات البصرية والسمعية معاً
• يسمع الطفل صوت قطة ثم يستخرج صورة القطة من بين عدة صور حيوانات.
• اختيار الحرف الناقص للكلمة المنطوقة مثال:-

( ع , غ , م , ل ) ...زال
( ق , م , س , ط ) ...رد
( ث , ج , و , ع ) ...نب

تركيز الانتباه للمثيرات اللمسة
• يغمض الطفل عينة ثم يمسك بشئ مجسم ( تفاحة ) ويحاول التعرف عليه.
• التعرف على الدائرة من خلال اللمس.
• التعرف على الحروف المجسمة من خلال اللمس.
• التعرف على الأرقام المجسمة من خلال اللمس.
• التعرف على المتضادات من خلال اللمس ( طويل , قصير)
( بارد , ساخن ) ( ناعم , خشن ).
• تركيز الانتباه للمثيرات الشمية
• الانتباه لرائحة الاشياء المختلفة ( تفاحة , برتقالة , موزة ,....) دون التعرف عليها من خلال البصر.

الانتباه للمثيرات بالحواس المختلفة
• المطلوب تلوين المثلث باللون الأخضر والمربع باللون الأحمر والدائرة باللون الأصفر.
( تركيز انتباه........ وتركيز انتباه .......
• يغمض الطفل عينه ثم يمسك بتفاحة ويشمها ثم يحاول التعرف عليها.
( تركيز انتباه ....... وتركيز انتباه ......
• لعبة الخرز والخيط مع ذكر لون الخرزة المطلوبة.
( تركيز انتباه ....... وتركيز انتباه ...... وتركيز انتباه

زيادة مدة تركيز الانتباه
• يتم زيادة مدة تركيز الانتباه في جميع الأنشطة السابقة بصورة متدرجة.
• تجميع بازل بصورة متدرجة ( 3 قطع ثم 4 قطع ثم 5 قطع )
• استخدام المتاهات بصورة متدرجة.
• ترتيب بازل الحروف الأبجدية حيوانات أليفة , بصورة متدرجة.
• ترتيب بازل الأرقام بصورة متدرجة.
• ترتيب أرقام تنازلى أو تصاعدى بصورة متدرجة.
• ترتيب حروف كلمة .
ملحوظة : لابد من توافر فترات راحة بين مهام التدريب.
لابد من استخدام ساعة إيقاف للعمل على زيادة مدة تركيز الانتباه

المرونة في نقل الانتباه
• تصنيف مجموعات ضمنية ( حيوانات أليفة , حيوانات مفترسة , خضراوات , فواكلة , وسائل مواصلات)
• لعبة الكوب والمكرونه.
• استخراج الاختلافات بين صورتين.
• تدريبات التوصيل.
• تلوين الأشكال بألوان مختلفة ( المثلثات باللون الأحمر , المربعات باللون الأزرق , الدوائر باللون الأخضر)

يتبع ..